Gabinete Psicopedagógico

Un servicio de apoyo psicopedagógico, abierto tanto a las familias y el alumnado. Un espacio terapéutico creado para apoyar y acompañar al desarrollo integral de las personas, a lo largo de todo el proceso educativo, y así poder contribuir en la mejora de los procesos sociales, emocionales y de aprendizaje y garantizar el pleno desarrollo de las familias y el alumnado. El colegio Virgen del Carmen cuenta, para ello, con un equipo de profesionales multidisciplinares que pretendemos ser agentes del cambio, basándonos en la prevención, identificación, detección y organización de la respuesta educativa de cada alumno.

• Acompañamiento terapéutico, por especialistas en Pedagogía Terapéutica, en el proceso educativo (dentro de los espacios donde los niños y niñas desarrollan sus aprendizajes diariamente), dirigido a alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo (neae). Aunque realizamos un seguimiento continuo de todo el alumnado, no solo de los que presentan neae, a través de la asistencia a cada una de las sesiones de evaluación, reuniones semanales de tutores tutores, pruebas psicopedagógicas, etc.
• Pedagogía terapéutica infantil y juvenil: evaluación, diagnóstico e intervención en diferentes dificultades y trastornos; TDAH, Dislexia, Trastorno de aprendizaje no verbal (TANV), Discapacidad Intelectual, Trastorno del Espectro Autista (Tea), Dificultades de conducta, etc.
• Psicología infantil y juvenil: Evaluación, diagnóstico e intervención en: Depresión, dificultades de conducta, trastornos en la alimentación, ansiedad e identificación de emociones.
• Espacio de apoyo al estudio: evaluación y tratamiento de las dificultades de actitud y motivación al estudio, dirigidas a mejorar el rendimiento académico.
• Orientación académica y profesional: actividad esencial del proceso educativo que ayuda al alumnado en la mejora de su conocimiento y en el desarrollo equilibrado para que le posibilite proyectar su futuro. En los últimos cursos de ESO y Bachillerato es donde la intervención retoma una mayor relevancia, en consonancia con las necesidades de decisión que requiere el sistema educativo
• Plan de acción tutorial: actividades de prevención, de desarrollo, de mejora de relaciones entre el grupo, de resolución de conflictos, sensibilización, valores, buen uso de las redes sociales y peligro de las mismas, etc. En todas las etapas educativas, elaborando sesiones adaptadas a cada nivel y el seguimiento de las mismas.
• Tratamiento de Audición y Lenguaje: este aula es un espacio terapéutico, lúdico y de fomento de la autoestima y la autonomía, donde a través de las diferentes sesiones, se encuentre confianza y mejora en el desarrollo de lenguaje oral. Su finalidad es, por una parte, la atención temprana para la estimulación de la comunicación y el lenguaje y, por otra, rehabilitadora cuando en la adquisición o el desarrollo se presentan alteraciones. Evaluación, diagnóstico e intervención en: trastorno Específico del Lenguaje (TEL), retraso madurativo del habla, retraso madurativo del lenguaje, retraso simple del lenguaje, retraso simple, moderado y grave del lenguaje asociado a déficit mental, dislalias (simples y múltiples), rotacismos, trastorno fonológico, disfemias, disfonía, deglución atípica, dificultades en la adquisición y en el uso funcional del lenguaje así como en la pragmática.

Existe una dirección de correo a disposición de las familias que necesiten contactar con nuestro Gabinete (departamento de orientación): orientación@colegiovirgendelcarmen.com